9 de marzo, Huelga de la Comunidad Educativa en toda España

Este próximo jueves 9 de marzo paralizaremos los centros educativos tanto por parte del profesorado como por parte del alumnado y los progenitores en una señal de claro rechazo a las políticas educativas del gobierno actual que incluso comete el delito de no acatamiento de lo aprobado en el Parlamento de derogación de la Lomce intentando que el Constitucional les de la razón.

huelga 9 de marzo

huelga 9 de marzo

Por este motivo y todos los anteriores que hemos venido reivindicando en los últimos años se ha convocado huelga y animamos a salir a la calle para demostrar que somos más que ellos y con más principios.

En palencia habrá una manifestación a las 12:00 del mediodía que saldrá del Paseo del Salón y acabará en la Plaza Mayor convocada por la Asamblea de Estudiantes de Palencia

Por la tarde a las 19.00 se procederá a una concentración en la Plaza Mayor propuesta por la Plataforma Por la Escuela Pública ePalencia en la que se leerá un manifiesto en pro de los cambios absolutamente necesarios que de no producirse pronto nos veremos abocados a una fracaso generacional de insondables consecuencias.

Animamos pues a la ciudadanía a no ir a los centros educactivos ese día y arropar las actividades programadas por diferentes organizaciones palentinas.

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Charla debate “¿Un pacto por la Educación Pública?”

Este próximo 23 de febrero a las 19:00 tendrá lugar en la Biblioteca Pública de Palencia una charla debate en la que participarán representantes de los protagonistas de la huelga del sector de la educación delpróximo 9 de marzo.

En concreto intervendrán por parte de llos padres y madres Jose Luis Pazos, actual preseindente de CEAPA, Calle Alonso Ramírez por parte del profesorado y un representante del alumanadocartel-2017-02-23_debatepactoeducativo_500px-an-3

Tras 5 años de movilizaciones en el el sector educativo volvemos a la lucha en las calles por la ignominiosa labor que han venido desrrollando de gran parte de los partidos políticos  a lo que se suma el inteŕes particular del gobiermo, magistral defensor de los intereses de las grandes corporaciones, en parar cualquier maniobra en el Parlamento utilizando el Contitucional como escudo.

No queremos las LOMCE, no queremos un sistema basado en reválidas y exámenes y no queremos que la educación sea otra fuente de ingresos de las empresas capitalistas.

¡¡¡¡ NO  A LA LOMCE !!!!, ¡¡¡¡¡ NO A LOS RECORTES !!!!!!

 

 

 

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La Plataforma apoya la convocatoria de huelga de estudiantes de este próximo miércoles 26 de octubre

Concentración junto al IES Jorge Manrique a las 19:00 ¡¡¡ lleva tu camiseta verde !!! a continuación, 19:30, en el paraninfo del centro charla de la FAPA sobre las reválidas y la LOMCE.

Consideramos que hay muchas razones para tal apoyo, las revalidas que quedarán a la gente sin titulación aunque hayan aprobado el cliclo correspondiente, los recortes que sicartel-2016-10-26-concentracion-palencia_an-500pxguen restando recursos a los centros para poder implementar las TIC, la subida de contrataciones de interinos precarios por pocas horas- dándose situaciones valleinclanescas de no encontrar gente porque no les interesa viajar todos los días, lógicamente, para 500 euros de sueldo, el agrupamiento de grupos con ratios cercanos o superiores a 30 alumnos, la incertidumbre de como serán los exámenes de reválidas, etc….que nos ponen a la educación en un amasijo de desmotivación y papeleo burócrático inadmisible en estos tiempos Seguir leyendo

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#5 de mayo verde….¡¡¡¡ toma la calle de tu ciudad !!!!

Ante las movilizaciones del 5 de mayo de 2016.

Por la paralización imediata de la política educativa del partido popular. ¡ Otra educación es posible ! . Llamamos a la Comunidad Educativa a movilizarse de nuevo parae mplazar a los partidos políticos a mantener su compromiso de derogar la LOMCE, el 3×2 de la universidad y los recortes.

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¡ Ven a defender la Escuela Pública este 5 de mayo recorriendo Palencia en bici !

Palencia, Paseo del Salón a las 19:00.  Mapa del recorrido

Manifiesto

Ahora más que nunca tenemos que visualizar que una gran parte de la sociedad sigue apostando por una educación sostenible y de gestión pública, rechazando esa mercantilización que los neocons llevan en su ADN y que intentan inocular en la sociedad a base de leyes y decretos favorecederos de intereses ajenos al bien común.

CARTEL Bicicletada 5mayo2016 PEPLYG Palencia     Ante las nuevas elecciones queremos significar que la educación no está en venta y tampoco es una herramienta para que las clases poderosas utilicen en su conveniencia formando esclavos y siervos en vez de ciudadanos.

Independientemente de lo que cada piense votar no podemos obviar a quienes han provocado y favorecido la situación en la que nos encontramos hoy en la educación: Carreras de obstáculos con reválidas constantes para los alumnos, conciertos con entes privados que compiten con los centros públicos, Seguir leyendo

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Comunicado ante las movilizaciones del día 5 de mayo

La PEPLGP se adhiere al comunicado que  la Plataforma Regional por la Escuela Pública y el Foro por la Educación de Castilla y León lanza para las manifestacioneno-recortes-educacions y concentraciones del 5 de mayo.

Llamamos a la Comunidad Educativa a movilizarse de nuevo para emplazar a los partidos políticos a mantener su compromiso de derogar la LOMCE el 3+2 de la Universidad y los recortes.

Manifiesto

 

 

 

 

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BICICLETADA 5 DE MAYO A FAVOR DE LA ESCUELA PÚBLICA

El próximo jueves 5 de mayo llamamos a la ciudadanía palentina a participar en un recorrido festivo-revindicativo en bici a favor de la escuela pública, contra la LOMCE y los recortes educativos. La hora de partida será las 19:00 en el Parque del Salón

Con el fin de dar notoriedad al evento instamos a los participantes a llevar la camiseta verde o cualquier otra prenda en el mismo sentido así como alguna bocina, silbato, timbre, sirena u otro dispositivo acústico.plano1

EL recorrido , tal como figura en el plano partirá del Salón y bordeará la ciudad en sentido de las agujas del reloj por la orilla del rio y volviendo por las avenidas paralelas al ferrocarril hasta el Salón para acbar remontando la Calle Mayor hasta la Plaza Mayor. Allí se leerá un manifiesto poniendo fin a la actividad.

Os iremos informando

 

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La PEPLGP apoya la huelga de estudiantes de los días 13 y 14 de abril

LA PLATAFORMA DE LA ESCUELA PÚBLICA DE PALENCIA apoya las movilizaciones estudiantiles para derogar la LOMCE, las contrarreformas universitarias y exige la reversión de  los recortes educativos.

Manifestación el día 14 de abril.
12:00 en el Salón.

Durante los últimos cuamani--575x323tro años, la nefasta política educativa del gobierno ha favorecido la privatización de servicios y el incremento del gasto educativo de las familias, aumentando la desigualdad y la pobreza educativa.

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LA PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA, LAICA Y GRATUITA DE PALENCIA CRITICA LA NEGLIGENCIA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN LA CONCESIÓN DEL CONCIERTO A LAS HERMANAS ANGELINAS

La Congregación religiosa Hermanas del Ángel de la Guarda (conocidas como Hermanas Angelinas) interpusieron una demanda contra la Junta de Castilla y León por no haber concertado esta, en el curso 2013-2014, y hasta la actualidad, la segunda unidad del primer curso de Educación Infantil en el Colegio Santo Ángel de Palencia.no conciertos educativos Palencia

El Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León (Sala de lo Contencioso Administrativo) falló el 10 de abril a favor de dicho Colegio y contra la Administración, a la que obliga a pagar las cantidades del módulo económicodel concierto, desde el curso 2013-2014.
Argumenta para ello que “a diferencia de lo que se había hecho en ocasiones anteriores, no hay especificación alguna de qué centros cubren la oferta que pretende colmar el colegio de la parte actora, sino que hay una referencia genérica que no cumple con el mínimo de motivación legal y doctrinal mente exigible”.

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Manifiesto por la paralización de la LOMCE desde la Plataforma “La educación que nos une”

ANTE LOS RESULTADOS ELECTORALES, SOLICITAMOS SE PARALICE LA IMPLANTACIÓN DE LA LOMCE EN TODO EL ESTADO.

La educación que nos une

Tras conocerse el resultado de las últimas elecciones municipales y autonómicas queda claro que la suma de los votos de los partidos que rechazan la LOMCE es mayoritaria y, aún en espera de los resultados de las elecciones generales, se hace evidente que seguir con su puesta en marcha sería un insulto a la ciudadanía y un flaco favor a la comunidad educativa, necesitada de cuidados y de visión de futuro, de verse libre de estos vaivenes a los que los últimos cambios educativos nos han sometido.

Es a estas alturas de curso cuando se «cosen» las entrañas del próximo, cuando salen las instrucciones y calendarios del siguiente, cuando se deciden las plantillas de Secundaria, cuando se publican los cambios de libros de texto que tanto esfuerzo económico suponen…

Así, son unos políticos «salientes», sin ninguna fuerza moral para seguir imponiendo sus ocurrencias a la comunidad, los que van a decidir la organización educativa del próximo curso. Llevan tiempo cerrando los ojos a las manifestaciones y a las movilizaciones ciudadanas, a las objeciones de conciencia a las reválidas… Seguir leyendo

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Pruebas y reválidas en la LOMCE: Una carrera de obstáculos. Charla de Enrique Díez Gutiérrez.

Ya están aquí las revalidas, pruebas y exámenes a que someteremos a nuestros alumnos con un enfoque meramente productivista, en el sentido de resultados y estadísticas. Se empezará este año con 3º de primaria, sí, con un exámen a la edad de 8 años que pondrá al niño o niña contra la pared ya que la no superación podrá suponer el repetir curso. Pero seguirá la implantación de má pruebas en 4º de la ESO y 2º de Bachillerato.

Nos preguntamos dónCartel_COLOR_500px_Charla_Puebas-LOMCE_Palencia_2015de queda la evaluación continua, la educación en valores y comportamientos que no son cuantificables y las diferentes velocidades de maduración de la alumna o el alumno en el proceso de aprendizaje.

Para ello contaremos con la presencia de Enrique Diéz Gutiérrez, pedagogo de la Facultad de Educación de la Universidad de León, licenciado en filosofía y Doctor en Ciencias de la Educación. También ha publicado varios libros sobre educación y política.

La charla será en la Biblioteca Pública de Palencia el miércoles 6 de mayo a las 19:00 h. en la sala principal.

¡ Allí nos vemos !

 

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Cinco síntomas de que el proyecto educativo de Wert vuelve al siglo XIX

Los planteamientos de la Escuela Moderna, fundada en 1901, lograron desmontar una  enseñanza catolicista y desigual que el actual Ministerio de Educación está resucitando. La pedagogía libertaria de Francesc Ferrer i Guàrdia es el telón de fondo de la última novela de Màrius Mollà, ‘El maestro’.maestro-marius-molla-3

MADRID.- Hace más de un siglo, en el año 1901, nació en un piso de la calle Bailén de Barcelona un centro educativo de enseñanza mixta y anticlerical. Hasta 1909, la Escuela Moderna promovida por el pedagogo y librepensador Francesc Ferrer i Guàrdia escolarizó a más de un centenar de niños y niñas. Instauró la coeducación y cambió las enseñanzas religiosas por las científicas y humanistas. En esta revolución educativa y laica se enmarca la última novela de Màrius Mollà, El Maestro (Ediciones B), que cuenta la historia de un profesor recién instalado en una comunidad de leñadores del Montseny que pone en práctica los principios pedagógicos de la Escuela Moderna.

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7 RAZONES PARA NO ELEGIR LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN

Tras la aprobación de la LOMCE y la renovación de la asignatura de religión para que se oferte en los Centros Públicos hasta el nivel de bachillerato valiendo para nota media final de curso la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Palencia anima a madres y padres a que no elijan la asignatura de religión para sus hijas e hijos por las siguientes razones:

1.- Provoca la segregación del alumnado por las creencias de sus progenitores vulnerando el derecho a la libertad de conciencia

2.- Elimina horas leZZZctivas de otras asignaturas dentro de los ámbitos tanto humanístico como científico.

3.- Los contenidos de la materias religiosas entran claramente en colisión y en contradicción con la razón, la ciencia empírica y los derechos humanos en materias como la libertad de orientación sexual, el origen de la vida y del universo, y la libertad de conciencia, entre otros. Seguir leyendo

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CAMPAÑA DE LA PLATAFORMA RECHAZANDO LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN EN LA ESCUELA PÚBLICA UNA VEZ MÁS

Se realizará una campaña de difusión y rechazo a partir del 17 de marzo consistente en manifiesto, pegada de carteles y publicación de artículos de opinión en medios de prensa locales.

La imposición de la nueva Ley de educación LOMCE, como no cabía esperar otra cosa de este gobierno decimonónico, ha llevado como parte de su bagaje irrenunciable la oferta obligatoria de la asignatura de religión desde la primaria hasta el bachillerato. La nueva vuelta de tuerca es que independientemente del nivel en que se dé, puntuará para nota media compitiendo con el resto de asignaturas, pero con clara ventaja debido a que el contenido curricular basado en dogmas de fe es imposiblReligion-Diocesis-Valladolid-Cantero-CC-NC_EDIIMA20121004_0054_15e de evaluar de manera objetiva.

La situación es tan esperpéntica que se ha llegado al punto de que dentro de un mismo nivel educativo haya asignaturas que se contradicen en sus contenidos creando perplejidad y confusión en el alumnado si tomamos en cuenta lo que dice del origen de la vida y del universo en la asignatura de Física y Química en contradicción con la asignatura de religión cuyo contenido ha sido dictado por la Conferencia Episcopal ajena por naturaleza a cualquier planteamiento racional y empírico. Seguir leyendo

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APOYO DE LA PLATAFORMA A LAS MOVILIZACIONES ESTUDIANTILES DEL 24 Y 26 DE FEBRERO

El gobierno del PP acaba de aprobar otra reforma del sistema universitario sin debate con la comunidad universitaria, sin debate político ni social, sin una evaluación de la implantación de la última modificación legislativa y sin una justificación creíble de sus propuestas. MAREA VERDE

Los cambios legislativos que comenzaron en 2012 con una modificación de la Ley Orgánica de Universidades vía Real Decreto-Ley aumentaron ostensiblemente los precios de las matriculas, incrementaron los requisitos para la concesión de becas y ayudas al estudio a la par que disminuían sus cuantías y número, se reordenaron las enseñanzas, se redujo la contratación de personal, se cambió el sistema de acceso y ahora se plantea hacer lo mismo con los requisitos para la creación de centros y universidades y el sistema de acreditación del profesorado universitario funcionario, fundamental para el acceso a la profesión docente e investigadora.

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Carta de Jordi Savall al ministro Wert renunciando al premio Nacional de Música 2014

Todos aquellos que amamos la música y en especial la anterior al siglo XIX tenemos una deuda infinita con uno de los artistas que más han hecho por la misma en este país, tanto en el plano de la investigación como en el de la difusión .

Creemos que los motivos que aduce son tan consistentes y reales que recomendamos su lectura para saber que opina de la situación actual de la cultura uno de los grandes artífices de la misma con un reconocimiento internacional fuera de toda duda .Savall-Jordi-05

Cuánta razón tiene al afirmar en la misma carta  que “… La ignorancia y la amnesia son el fin de toda civilización, ya que sin educación no hay arte y sin memoria no hay justicia.”

…..

30 de octubre de 2014

Sr. José Ignacio Wert
Ministro de Educación, Cultura y Deportes
Gobierno de España

Distinguido Sr. Wert,
Distinguidos Señores del Jurado del Premio Nacional de Música 2014,

Recibir la noticia de este importante premio me ha creado dos sentimientos profundamente contradictorios y totalmente incompatibles: primero, una gran alegría por un tardío reconocimiento a más de 40 años de dedicación apasionada y exigente a la difusión de la música como fuerza y lenguaje de civilización y de convivencia y, al mismo tiempo, una inmensa tristeza por sentir que no podía aceptarlo sin traicionar mis principios y mis convicciones más intimas.

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Palencia, 26 abril > Jornada “Construyendo la escuela pública”

Toda la comunidad educativa, toda la sociedad… es necesaria para la educación pública que queremos: para hacer frente a las agresiones y al modelo que nos quieren imponer, pero también para construirla participativamente en la práctica, en cada centro, en cada localidad.

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(Para imprimir en color, clicar en la imagen para obtener mayor calidad)

Temas de trabajo:

  • 1: Modelo de escuela pública que defendemos: principios y concreciones (cómo avanzamos y cómo concretamos: laica, gratuita, plural, inclusiva…)
  • 2: Construir la escuela pública en los centros en los que estamos: problemas, retos y respuestas dentro del propio centro, de forma conjunta entre familias, alumnado, profesorado.
  • 3: Estrategias y acciones de defensa de la EP y frente a la LOMCE, privatización, recortes, confesionalismo…: desde la comunidad educativa, desde la Marea verde, desde la sociedad (con otros movimientos a favor de lo públcio, contra los recortes…).

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Mesa de diálogo sobre educación organizada por el Foro de la Juventud – Frente Cívico Palencia

Este martes 8 de abril tendrá lugar una Mesa sobre la educación con el lema ” El futuro del mundo depende del aliento de los niños que van a la escuela”. Será en la Fundación “Díaz Caneja” a las 19:00.

Participará la PEPLGP junto a diferentes colectivos en una mesa redonda en la que podrá intervenir también el público en general.mesa de educacion-1

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Conclusiones jornada “¿Y ahora qué?” 15 de marzo en Valladolid

Publicamos a continuación las conclusiones de la jornada pasada del 15 de marzo celebrada en Valladolid con la finalidad de acometer acciones concretas una vez aprobada la LOMCE.

Por otra parte, os pasamos documento cedido por Miguel Angel Gil de CC.OO que utilizó en su introducción del bloque de las consecuencias de la FP Básica dentro del currículo del mpróximo curso

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Campaña de matriculación en la Escuela Pública. del 19 de marzo al 31 de marzo

Estimadas familias:cartel 2014.pdf-páginas

Ante la difícil elección sobre el centro en el que matricular a nuestras hijas e hijos os queremos transmitir desde la Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Palencia un decálogo de razones que esperamos os sirva de ayuda para para que vuestra apuesta sea la Escuela Pública.

 folleto matriculación

En base a nuestros criterios la Escuela Pública es una buena opción porque:  

  1. En el municipio disfrutamos de una red de escuelas infantiles, colegios de educación infantil y primaria e institutos de reconocido prestigio y calidad. Todos ellos disponen de buenas instalaciones, profesorado con larga experiencia docente y miles de alumnos y alumnas con una buena formación, tanto académica como personal.  Seguir leyendo
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